lunes, 16 de marzo de 2020

Sexta semana (09/03/2020 - 13/03/2020)


Esta semana han tenido lugar las evaluaciones de los distintos grupos de la ESO y Bachiller, por lo que por primera vez he podido estar presente en estas sesiones, en concreto en la de 2º de PMAR y en las de los dos grupos de 4º de ESO en los que hay alumnos en la asignatura de Biología y Geología. En el caso de 2º de PMAR, ha sido muy interesante puesto que, aunque son menos alumnos, se hace necesario centrarse unos minutos en cada uno de ellos para valorar las opciones posibles para ellos en el siguiente curso; una decisión muy importante ya que va a determinar parte de su futuro académico. Con las de 4º de ESO, como he podido dar clase a los alumnos y algo les conozco ya, resulta también útil ver su desempeño en otras materias y las diferentes opiniones de los otros profesores.

Esta semana hemos podido conocer también mucho mejor la actividad desarrollada por la coordinadora de la biblioteca, y las importantes funciones de esta instalación. Me ha sorprendido el gran uso que le dan los alumnos, no solo para buscar libros de consulta, sino también en algunos casos alumnos que buscan libros que les interesa leerse por gusto.

Y esta semana, debido a la irrupción del COVID-19, se ha convertido de manera imprevista en la última que he podido pasar en el centro, debido a las medidas anunciadas por el Gobierno. Como las anteriores semanas he estado viniendo bastantes horas al centro, he hecho casi todas las actividades y horas que estaban programadas, por lo que creo que termino llevándome una impresión general bastante completa de lo que puede ser el funcionamiento de un instituto. Me gustaría terminar agradeciendo a mi tutora, a los profesores del departamento de ciencias naturales, y también a todos los docentes y personal del centro, la acogida que he tenido, y el empeño que han puesto para que estas prácticas sean lo más provechosas posible. Termino muy contento y puedo valorar esta experiencia de manera muy positiva.

Un sincero y enorme GRACIAS.


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